Projekte
JeKi-Projekt - "Jedem Kind ein Instrument"
seit November 2009
Ort: Grundschule Ostseekinder - Dierkow
Gehlsdorfer Grundschule
Die Schülerinnen und Schüler des JeKi-Projektes erhalten im ersten JeKi-Jahr Unterricht in der Elementaren Musikpädagogik und im zweiten
JeKi-Jahr Instrumentalunterricht in Kleingruppen.
siehe auch: www.jeki-in-mv.de
JeKi-Koordination: Manja Lange Email: manja.lange@gmx.de
Telefon: 0163/18 08 174
Orff in school
In Kooperation mit Rostocker Schulen finden zeitlich begrenzte Projekte und workshops statt. Thematische Schwerpunkte wie “Afrikanisches Trommeln”, “Selbstbauinstrumente”, “Ausdruckstanz” u.a. bilden den Rahmen. Schüler im Alter von 12-18 Jahren lernen in kleinen Gruppen, sic über Musik, Stimme und Bewegung auszudrücken, bzw. die verschiedenen Medien miteinander zu verbinden.
MusikOase - Sponsoren gesucht!
Das dreiteilige Projekt richtet sich an die jungen Neuankömmlinge in unserer Gesellschaft, an die Flüchtlinge, die in Asylbewerberheimen wohnen. Musik als international verständliche Sprache soll helfen, Kontakt zu knüpfen, das neue Umfeld kennen zu lernen, eigene Stärken zu entdecken und über diese "Kulturbrücke" Integration befördern.
1. Konzerte
Das erste Konzert fand am 16. Januar 2016 statt und wurde vor allem von Kindern besucht. Bei anschließendem gemeinsamen Spiel von jungen Musikern und Flüchtlingskindern spielte die Herkunft keine Rolle.
2. Musikalische Früherziehung, Schwerpunkt Sprachförderung
Die Offenheit und Aufgeschlossenheit für Musik von Kindern im Vorschulalter bildet den Hintergrund für wöchentlich stattfindende Kurse der Musikalischen Früherziehung in der Gemeinschaftsunterkunft.
Über das Spiel mit Orff-Instrumenten, Stimmspiele, Singen sowie das das Initiieren von Bewegung und Tanz bilden werden elementare Sprachkenntnisse vermittelt. Es wird versucht, wenigstens teilweise die Eltern einzubinden, so dass auch diese, wenn auch indirekt, von der Sprachförderung profitieren.
Beginn: Ende März 2016
Instrumentalunterricht
Einige Kinder und Jugendliche aus Eritrea, Libanon, Ukraine, die als Flüchtlinge registriert sind, erhalten bereits Instrumental - bzw. Gesangsunterricht.
Die Schüler werden in den Musikschulalltag einbezogen und somit in eine Gemeinschaft von Kindern mit gleichen Interessen integriert. Gleichzeitig demonstrieren sie ihre besonderen Fähigkeiten in ihrem Umfeld, sowohl durch tägliches Üben als auch durch Auftritte in der Schule. Das wiederum stärkt das Selbstwertgefühl und knüpft eine Verbindung zum Alltag außerhalb der Gemeinschaftsunterkünfte.
Seit Februar 2015
Ehrenamtliche Tätigkeiten
Alle im Zusammenhang mit der Organisation des Projektes stehenden Tätigkeiten (Klärung zeitlicher, räumlicher Rahmenbedingungen, Erstellung von Infomaterial, Übersetzung, Kontakt zu Schule und Familie...) erfolgen ehrenamtlich. Ebenso die teilweise sehr aufwendigen Unterrichtsvorbereitungen.